Crespo-Gómez, José, e Teresa Lupión-Cobos. Enquadramento CTS E Competência Em Argumentação: Dificuldades Identificadas Em Professores Na Formação Inicial De Processos De Saúde Com Avaliação 360º. Indagatio Didactica 16, no. 3 (Novembro 28, 2024): 509-530. Acedido Junho 3, 2025. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/38505.