Dambros, Marlei, Lucélia Peron, e Walter Bazzo. A Abordagem CTS: Uma Perspectiva a Ser Incluída Nas Propostas De Formação De Professores. Indagatio Didactica 16, no. 3 (Novembro 28, 2024): 455-470. Acedido Junho 4, 2025. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/38496.