Gonçalves, Andressa, e Christiana Andréa Prudêncio. A Abordagem CTS Nos Cursos De Formação Inicial De Professores De Ciências No Brasil: Um Estudo De Revisão Em Quatro Bancos De Dados Digitais. Indagatio Didactica 15, no. 3 (Julho 31, 2023): 257-275. Acedido Julho 3, 2024. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/31152.