Martins, Ana, e Rosa Faneca. O Kamishibai Plurilingue Como Impulsionador De Aprendizagens E Mediador Da Diversidade Linguística. Indagatio Didactica 12, no. 3 (Julho 30, 2020): 323-340. Acedido Maio 4, 2024. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/20094.