Assemany, Daniella, Cecília Costa, e António Machiavelo. As Múltiplas Representações Em Tarefas E a Conexão De Conteúdos De Matemática: Perceções Em Um Curso De Formação Contínua De Professores. Indagatio Didactica 10, no. 4 (Dezembro 13, 2018): 31-44. Acedido Abril 26, 2024. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11147.