Conceição, Teresa, Mónica Baptista, e João Pedro da Ponte. O Contributo Do Estudo De Aula Na Formação Inicial De Professores De Física E Química Para O Uso De Múltiplas Representações No Ensino Da Física. Indagatio Didactica 10, no. 4 (Dezembro 13, 2018): 21-30. Acedido Abril 25, 2024. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11145.