Cardoso, S., e E. da Silva. Uma Abordagem CTS Da História Da Ciência Como Potencial Para a Mobilização De Capacidades De Pensamento Crítico Na Escola Básica. Indagatio Didactica, Vol. 16, n. 3, Nov. 2024, pp. 583-00, doi:10.34624/id.v16i3.38520.