Lima Filho, A. M. de, e M. D. Maciel. Sequência Didática Com Emprego Da Argumentação Como Estratégia De Ensino E Do Gênero Charge Sobre Alimentos Transgênicos Como Recurso Didático. Indagatio Didactica, Vol. 8, n. 1, July 2016, pp. 406-21, doi:10.34624/id.v8i1.3244.