Espinha, Ângela, e L. Ribeiro. «Ser Professor Doutor Numa Escola: Expectativas, Possibilidades E Constrangimentos Associados à Articulação Entre a Investigação Didática E a Prática Docent»e. Indagatio Didactica, Vol. 8, n. 5, Dec. 2016, pp. 25-40, doi:10.34624/id.v8i5.2443.