Cher, G., e M. da Silveira. Análise De Uma Unidade Didática Quanto Ao Seu Enquadramento Na Orientação Ciência-Tecnologia-Sociedade E Pensamento Crítico. Indagatio Didactica, Vol. 12, n. 3, July 2020, pp. 537-56, doi:10.34624/id.v12i3.20130.