Miranda, E. M. Identificação E Análise Das Abordagens/Perspectivas Da Educação CTS Apontadas Em Teses De Doutorado Da área De Ensino De Ciências. Indagatio Didactica, Vol. 8, n. 1, July 2016, pp. 1993-07, doi:10.34624/id.v8i1.12547.