Conrado, D., Nunes-Neto, N. e El-Hani, C. (2019) Como abordar questões sociocientíficas na sala de aula: a estratégia didática de cinco fases para o ensino de ciências, Indagatio Didactica, 11(2), pp. 915-928. doi: 10.34624/id.v11i2.6856.