Fernandes, R. C. A. e Neto, J. M. (2016) Práticas pedagógicas CTS no ensino de ciências dos anos iniciais: um estudo a partir de pesquisas acadêmicas brasileiras, Indagatio Didactica, 8(1), pp. 1162-1176. doi: 10.34624/id.v8i1.4712.