Pinheiro, J. e Cabrita, I. (2013) O desenvolvimento do raciocínio proporcional num ambiente dinâmico de geometria dinâmica: ressonância de um programa de formação contínua em matemática - m@c2, Indagatio Didactica, 5(1), pp. 184-200. doi: 10.34624/id.v5i1.4316.