Oliveira, R. e Kiouranis, N. (2024) «Pensamento Crítico e orientações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente em aulas de Ciências: que problemática social emerge da voz de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental»?, Indagatio Didactica, 16(3), pp. 697-718. doi: 10.34624/id.v16i3.38538.