Valente, I. e Migueis, M. (2023) Integração da aprendizagem socioemocional na formação de professores: caminho para a redução do burnout e promoção do bem-estar psicológico docente – uma revisão sistemática, Indagatio Didactica, 15(4), pp. 171-190. doi: 10.34624/id.v15i4.31400.