Gonçalves, A. e Prudêncio, C. A. (2023) A abordagem CTS nos cursos de formação inicial de professores de Ciências no Brasil: um estudo de revisão em quatro bancos de dados digitais, Indagatio Didactica, 15(3), pp. 257-275. doi: 10.34624/id.v15i3.31152.