Pedro, N. e Baeta, P. (2016) «MOOC desenvolvidos no ensino superior português: um estudo descritivo em torno de modelos pedagógicos, estratégias de funcionamento, mecanismos de avaliação e taxas de sucess»o, Indagatio Didactica, 8(5), pp. 128-152. doi: 10.34624/id.v8i5.2482.