García, L., Narvaéz, L., de Brito, L. e Valente, J. (2020) Los problemas socio-científicos en la formación de profesores de ciencias: un medio para la construcción del conocimiento en la práctica educativa con enfoque CTS, Indagatio Didactica, 12(4), pp. 277-294. doi: 10.34624/id.v12i4.21778.