Palma-Jiménez, M., Cebrián-Robles, D. e Blanco-López, Ángel (2020) El juego de rol como recurso didáctico para trabajar la argumentación científica en un contexto CTS: percepciones del profesorado en formación inicial de Educación Infantil, Indagatio Didactica, 12(4), pp. 157-172. doi: 10.34624/id.v12i4.21691.