Rodrigues, M. A. F. M., Dias, E. M. e Souza, F. N. de (2016) Aprendizagem por pares e questionamento na iniciação e revisão do tema ácido/base em contexto CTS, Indagatio Didactica, 8(1), pp. 1644-1662. doi: 10.34624/id.v8i1.11837.