Aragão, S. B. C. e Faria, M. H. de A. (2016) Abordagem CTS na elaboração de material didático de química por professores: relato de uma experiência com uma equipe multidisciplinar, Indagatio Didactica, 8(1), pp. 1523-1538. doi: 10.34624/id.v8i1.10803.