Rodrigues Alves Santos, Ana Paula, e Francisco Régis Vieira Alves. 2017. A Teoria Das Situações Didáticas No Ensino Das Olimpíadas De Matemática: Uma Aplicação Do Teorema De Pitot. Indagatio Didactica 9 (4), 279-96. https://doi.org/10.34624/id.v9i4.976.