Brandão, Juliana, Júlia Bouzon, Taís dos Santos, e Álvaro Chrispino. 2019. Análise Das Referências Bibliográficas De Publicações Sobre O Ensino De Química No CTS Brasileiro a Partir De Redes Sociais. Indagatio Didactica 11 (2), 355-70. https://doi.org/10.34624/id.v11i2.6130.