Graça, Vânia, e Paula Quadros-Flores. 2024. Incorporação Da Realidade Aumentada Em Processos De Aprendizagem Ativa: Desafios E Olhares De Professores Estagiários. Indagatio Didactica 16 (4), 161-78. https://doi.org/10.34624/id.v16i4.37666.