Lima Filho, Adalberon Moreira de, e Maria Delourdes Maciel. 2016. Sequência Didática Com Emprego Da Argumentação Como Estratégia De Ensino E Do Gênero Charge Sobre Alimentos Transgênicos Como Recurso Didático. Indagatio Didactica 8 (1), 406-21. https://doi.org/10.34624/id.v8i1.3244.