Arango, Claudia, e Silvia Porro. 2020. «Dispositivos Discursivos Y Formación Docente. Su Impacto En La Construcción De La Identidad De Género En ámbitos Escolare»s. Indagatio Didactica 12 (3), 207-22. https://doi.org/10.34624/id.v12i3.20070.