Cordeiro, Robson Vinicius, e Antonio Donizetti Sgarbi. 2016. Práticas Pedagógicas Que Incluem CTS Nos Anos Iniciais: Bases Para (des)construir O Currículo. Indagatio Didactica 8 (1), 1750-65. https://doi.org/10.34624/id.v8i1.12013.