CRESPO-GÓMEZ, J.; LUPIÓN-COBOS, T. Enquadramento CTS e competência em argumentação: dificuldades identificadas em professores na formação inicial de Processos de Saúde com avaliação 360º. Indagatio Didactica, v. 16, n. 3, p. 509-530, 28 nov. 2024.