MARCOS-MERINO, J. M.; ESTEBAN GALLEGO, R.; OCHOA DE ALDA, J. A. G. Efecto de una práctica docente diseñada partiendo de las emociones de maestros en formación bajo el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad. Indagatio Didactica, v. 8, n. 1, p. 143-157, 5 jul. 2016.