Conrado, D., Nunes-Neto, N., & El-Hani, C. (2019). Como abordar questões sociocientíficas na sala de aula: a estratégia didática de cinco fases para o ensino de ciências. Indagatio Didactica, 11(2), 915-928. https://doi.org/10.34624/id.v11i2.6856