W., R., Pérez, L., & Rodríguez, E. (2019). Configuración de un colectivo de profesores investigadores desde la escuela. Desafíos para el abordaje de cuestiones sociocientíficas. Indagatio Didactica, 11(2), 531-548. https://doi.org/10.34624/id.v11i2.6328