de Melo, T., de Albuquerque, M., & Chrispino, Álvaro. (2019). Controvérsias e CTS: analisando os textos da produção científica em Ensino CTS no Brasil. Indagatio Didactica, 11(2), 253-266. https://doi.org/10.34624/id.v11i2.6103