Fernandes, R. C. A., & Neto, J. M. (2016). Práticas pedagógicas CTS no ensino de ciências dos anos iniciais: um estudo a partir de pesquisas acadêmicas brasileiras. Indagatio Didactica, 8(1), 1162-1176. https://doi.org/10.34624/id.v8i1.4712