Cavalcanti, M., Ribeiro, M., Sorpreso, T., & Barro, M. (2024). Formação de professores para a abordagem CTS na prática pedagógica: revisão de artigos em periódicos brasileiros Qualis A1 nas áreas de Educação e Ensino. Indagatio Didactica, 16(3), 219-240. https://doi.org/10.34624/id.v16i3.38454