Roehrig, S., Scandelari, M., & Alves, J. (2023). Contribuições da Teoria Histórico-cultural da Atividade para a pesquisa sobre Questões Sociocientíficas na formação continuada de professores de Ciências. Indagatio Didactica, 15(1), 343-352. https://doi.org/10.34624/id.v15i1.32258