Sousa, R., Alves, F., Aires, A., & Catarino, P. (2023). O ensino da cônica parábola: uma abordagem via Categorias Intuitivas e Teoria das Situações Didáticas. Indagatio Didactica, 15(3), 207-234. https://doi.org/10.34624/id.v15i3.31456