Cossa, R. E. C., & Costa, N. M. V. N. da. (2016). O modelo gerador de questões na identificação de dificuldades de alunos da 12ª classe de Moçambique na explicação do efeito fotoelétrico. Indagatio Didactica, 7(4), 144-159. https://doi.org/10.34624/id.v7i4.2911