Pedro, N., & Baeta, P. (2016). MOOC desenvolvidos no ensino superior português: um estudo descritivo em torno de modelos pedagógicos, estratégias de funcionamento, mecanismos de avaliação e taxas de sucesso. Indagatio Didactica, 8(5), 128-152. https://doi.org/10.34624/id.v8i5.2482