Hirakuri, C.S.M. e Zompero, A. de F. 2016. Análise da proposta de implementação da perspectiva CTS no Ensino Médio no Brasil. Indagatio Didactica. 8, 1 (Jul. 2016), 1470-1480. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v8i1.9847.