Rodrigues Alves Santos, A.P. e Vieira Alves, F.R. 2017. A teoria das situações didáticas no ensino das Olimpíadas de Matemática: Uma aplicação do Teorema de Pitot. Indagatio Didactica. 9, 4 (Dez. 2017), 279-296. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v9i4.976.