Darronqui, S.R. e Miquelin, A.F. 2016. Abordagem CTS integrada ao currículo: uma experiência no nono ano do Ensino Fundamental. Indagatio Didactica. 8, 1 (Jul. 2016), 1354-1366. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v8i1.7137.