Conrado, D., Nunes-Neto, N. e El-Hani, C. 2019. Como abordar questões sociocientíficas na sala de aula: a estratégia didática de cinco fases para o ensino de ciências. Indagatio Didactica. 11, 2 (Out. 2019), 915-928. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v11i2.6856.