Vasconcelos, L., Dantas, J. e Carvalho, J. 2019. Educação CTS e sustentabilidade: uma experiência em aulas de Ciências. Indagatio Didactica. 11, 2 (Out. 2019), 881-894. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v11i2.6841.