Ramos, T.C., Sobrinho, M.F. e Santos, W.L.P. dos 2016. Ensino de matriz energética na educação CTS: uma demarcação conceitual. Indagatio Didactica. 8, 1 (Jul. 2016), 1296-1310. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v8i1.6817.