Quaglio Chirelli, M. e Volpi Nassif, J. 2017. O processo ensino-aprendizagem em metodologia ativa: visão do professor no currículo integrado e por competência dialógica. Indagatio Didactica. 9, 3 (Mar. 2017), 61-77. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v9i3.619.