Fernandes, R.C.A. e Neto, J.M. 2016. Práticas pedagógicas CTS no ensino de ciências dos anos iniciais: um estudo a partir de pesquisas acadêmicas brasileiras. Indagatio Didactica. 8, 1 (Jul. 2016), 1162-1176. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v8i1.4712.