Graça, V. e Quadros-Flores, P. 2024. Incorporação da realidade aumentada em processos de aprendizagem ativa: desafios e olhares de professores estagiários. Indagatio Didactica. 16, 4 (Dez. 2024), 161-178. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v16i4.37666.