Cossa, R.E.C. e Costa, N.M.V.N. da 2016. O modelo gerador de questões na identificação de dificuldades de alunos da 12ª classe de Moçambique na explicação do efeito fotoelétrico. Indagatio Didactica. 7, 4 (Jan. 2016), 144-159. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v7i4.2911.