[1]
Brito, A. e Costa, N. 2020. “A ciência pela tangente”: Possibilidades do ensino de ciências e as questões sociocientíficas quanto à trajetória docente. Indagatio Didactica. 12, 4 (Nov. 2020), 349-362. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v12i4.21799.